Die Relevanz der Auseinandersetzung mit dem Thema "Gewalt an der Schule" ist gerade im Hinblick auf aktuelle Vorfälle unbestritten.

Diesen Aspekt zu thematisieren und die Beteiligten für die Problematik zu sensibilisieren ist Ziel der Befragung zum "Gewaltempfinden an Schulen", die der Landkreis Emsland im Jahr 2007 erneut umgesetzt hat. Bereits im Jahr 2003 wurde das zu Grunde liegende Befragungsinstrument durch ein multiprofessionelles Team in Lingen entwickelt und von der Umfrage AG der Berufsbildenden Schulen Lingen realisiert.  

Der Kreispräventionsrat hat die Vorlage aufgegriffen und angeregt, das Befragungsinstrument allen Schulen im Landkreis Emsland zugänglich zu machen. Im Frühjahr 2005 wurde die Befragung zum ersten Mal emslandweit durchgeführt.

Die Erhebung valider Daten ermöglicht eine realistische Einschätzung der Gewalt/Gewaltangst an emsländischen Schulen, um ggf. wirksam und angemessen intervenieren zu können.

Darüber hinaus erfolgt durch die Umfrage eine Signalwirkung von Lehrern an die Schüler im Sinne von “Wir schauen hin”, “Wir kümmern uns”. Allein die Durchführung an sich erwirkt eine Sensibilisierung  und Auseinandersetzung der Schüler mit dem Thema “Gewalt an der Schule”.

Anhand von Wiederholungsbefragungen sollen schließlich Veränderungsprozesse an der jeweiligen Schule beobachtet werden können. Eine quantitative Auswertung der Ergebnisse aller teilnehmenden Schulen dient zusätzlich der Einordnung der eigenen Daten im Verhältnis zum Gesamtmittel.

Die Studie 2007 - Aufbau:

• 42 Schulen haben an der Informationsveranstaltung am 02. Mai teilgenommen und einen Zugang erhalten 
• 20 Schulen haben die Befragung durchgeführt 
• Insgesamt wurden Daten von 7662 Schüler/innen (3695 Mädchen und 3967 Jungen) erhoben und ausgewertet. (m Vergleich: 2005 waren es 10 Schulen und 3703 Schüler, 8 von ihnen haben die Studie nun zum wiederholten Mal durchgeführt.)
• Die Gesamtergebnisse wurden den Schulen zum Vergleich mit ihrem Schulergebnis zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus können sie ihre erhobenen Daten klassenweise oder schulweise auswerten.
• Schulen, welche die Umfrage bereits zum 2. Mal durchgeführt haben, können ihre Ergebnisse mit den Daten der letzten Befragung vergleichen.
• Nähere Informationen zur Technik dieser Online-Umfrage und zum eingesetzten System - zum Beispiel für eigene Projekte - finden Sie hier.

Die Studie 2007 - Auswahl einiger Ergebnisse:

Was empfindest du als Gewalt? (Beschimpfen, Belästigen, Stehlen, Sachen beschädigen etc.)

• Insgesamt ist das Einstufen der verschiedenen Formen als Gewalt leicht rückläufig (Abstumpfung?)
• Nur gut die Hälfte aller Befragten sieht Stehlen von Gegenständen als Gewalt an! Beleidigungen und rücksichtsloses Verhalten sogar weniger als die Hälfte.

 Was erlebst du selbst an unserer Schule?

• Wie in 2005 werden alle Formen von Gewalt von Jungen häufiger erlebt als von Mädchen.
• Mobbing und Beleidigungen nehmen am stärksten zu.
• Rangreihe erlebter Gewalt: Beschimpfen, Mobbing, Schlagen, Sachen beschädigen, Belästigen, Sachen stehlen, Erpressen, mit Waffen drohen.

Wann kommt es zu Gewalttätigkeiten?

• Am Häufigsten kommt es in den Pausen zu Gewaltvorfällen. Der größte Anstieg ist bei den Jungen beim Stundenwechsel zu beobachten. Im Unterricht nehmen Gewaltakte sowohl bei den Mädchen als auch bei den Jungen ab.

Wer ist dein erster Ansprechpartner?

• Die Familie löst nun auch bei den Mädchen die Mitschüler als wichtigste Ansprechpartner bei Gewaltvorfällen ab. Lehrer sind für Jungen nach wie vor wichtiger als für Mädchen.

u.v.m.